加入成为学员

对学员的好处

对于有抱负的会员来说，这是一个宝贵的机会，可以透过「个人化」的学习机会，从而丰富他们的个人学习和成长。该计划还提供独立和客观的观点，帮助学员拓宽他们在追求职业方向和晋升时的思维方式。根据学员的专业判断，他/她可以考虑将指导学习过程纳入不可核实的持续专业进修时数的一部分。

谁可以成为学员？

取得资格后经验少于七年的会员有资格申请成为学员。积极参与和承诺是师友计划的成功关键。

学员的角色是什么？

学员应该明确知道自己希望透过参与该计划达到什么目标，并确保在建立指导关系之初就与他/她的导师讨论并商定自己的目标。他/她应该确定所需的帮助和指导。

学员应该：

• 主动寻求帮助及建议，包括安排与导师的会面。
• 倾听并尊重导师能够提供的机会、限制和关系形式。始终保持礼貌和尊重。
• 准备你的职业发展目标。准备好寻求具体的指导和建议。你提供的信息越具体，你的导师就越容易帮助你。
• 与导师讨论时使用积极的倾听技巧。做笔记并在适当的时候提出问题。
• 主动寻求反馈意见。
• 表现出你愿意听取新的想法和建议，以发挥你的最佳水平。
• 告诉你的导师你希望如何获得反馈意见（例如直接或温和）。态度要谦虚，不要防卫。
• 及时回电并准时履行承诺或参加会面。除非得到导师同意，否则不要延长与导师的会面时间。
• 认真考虑导师提出的意见或建议，但你要为自己的决定负责。即使你没有完全采纳他/她的建议，也要让导师了解进展并表达你的谢意。
• 假设指导关系是严格专业的。不要侵入你导师的个人生活或期望与你的导师成为亲密的朋友。对于跨性别的联系，任何浪漫关系都是不恰当的。
• 对指导过程中讨论的事项保密。

学员不应该：

• 向导师寻求所有问题的答案。
• 在不合理的时间联系您的导师。
• 从这段关系中寻求个人或专业上的好处。

师友计划流程

2025-26年师友计划周期于 2025 年 4 月 1 日开始，为期 12 个月。鼓励导师们在一年的计划内带领多名学员。
 
对于学员来说，重要的是要清楚确定他们希望从师友计划中实现的目标，并在计划开始时与导师就目标制定达成一致意见。这些目标应该是具体的、可实现的并且与个人的职业发展有关。

为了使师友计划取得成功，导师和学员之间需要建立牢固的关系。因此，重要的是，他们应该从一开始就互动的程度、方式和频率达成一致，并保持定期沟通，例如建议每年两到四次。

沟通方式灵活多样，可以是面谈、电话、社交媒体、电邮或双方同意的任何其他形式。

导师和学员将被邀请进行中期和计画结束时的回顾，内容可能包括计画的目标、关键讨论、成就和回馈等。

我该如何申请？

只需于 2025 年 2 月 7 日前完成 线上学员申请表。

公会将根据学员的兼容性和学习需求进行配对。在确认配对之前，该过程将涉及所有潜在导师和学员。只有在极少数情况下，如果第一次配对失败，才会进行第二次配对。申请人将于 2025 年 3 月收到配对结果通知。

对于师友计划的支援

为促进建立良好的导师与学员关系，我们将提供三个层次的支援：

1. 为导师和学员举办的简报会，内容涉及计画目标、参与者角色、指导最佳实践和指导流程。主题将涵盖辅导技能培训、处理困难情况以及指导关系的周期：

• 如何发展关系；
• 如何保持动力；和
• 如何结尾

2. 定期回顾：鼓励导师和学员向公会提供回馈意见，以关注任何重要议题。

3. 持续改进：根据导师和学员的反馈意见，公会致力于持续发展该计划。欢迎导师和学员随时联系负责的工作人员，他们会提供支援、解决问题，并与持份者合作，不断调整，以保持计划的蓬勃发展。

学期开始和期末聚会

学期开始聚会将于 2025 年3 月下旬 / 4 月举行，届时将邀请导师和学员庆祝该计划的正式开始。

期末聚会将于 2026 年 4 月举行，正式结束该计划下的指导联系。这为导师和学员提供了一个回顾他们在指导过程中的经验的机会。同时，这也是公会向所有持份者对该计划做出的贡献表示感谢的机会。

活动一览

计划查询

如有查询和需协助，请发送电邮至 mentorship@hkicpa.org.hk或致电 2287-7361 / 2287-7055 联络我们。